Керівником методичного об'єднання класних керівників є Малишко Наталія Іванівна, стаж роботи 30 рік, освіта вища, педагогічна, кваліфікаційна категорія "спеціаліст вищої категорії"

Кредо методичного об'єднання класних керіввників:

Якщо хочеш змінити світ на краще, зберегти його чисту красу, незайману святість, починай це робити із себе не завтра, а сьогодні, з цієї хвилини.

Мета методичного об'єднання класних керівників:

Формування професійного співтовариства вчителів, здатних на засадах інтеграції й застосуванні сучасних виховних технологій забезпечувати новий рівень виховання

Функції методичного об'єднання класних керівників:

аналітико-прогностична функція, що виражається в здійсненні аналізу якості надання виховних послуг, розробці методик й інструментарію виявлення результативності й прогнозування, а також їхнього подальшого вмісту за напрямками виховної роботи;
організаційно-координуюча функція, що забезпечує планування й організацію роботи методичного об'єднання класних керівників;
інформаційна функція, що виражається в інформуванні педагогічних працівників школи з питань виховної роботи;
методична функція, забезпечує створення організаційно-педагогічних умов з метою вдосконалення професійної компетентності членів методичного об'єднання.

Проблема над якою працює методичне об'єднання:

Цілеспрямована діяльність педагогічного колективу з проблеми формування громадянської свідомості учнів.

Склад методичного об'єднання класних керівників:

№ з/п	ПІБ класного керівника	Клас	Стаж роботи класним керівником	Кваліфікаційна категорія	Проблемні питання, над якими працюють класні керівники
1	Приходченко О. Г.	3	17	ІІ	Виховання дисциплінованості, охайності, зібраності. Згуртування дитячого колективу.
2	Доброхотова Г. В.	1	16	І	Розвиток індивідуальних здібностей і талантів, забезпечення умов їх реалізації.
3	Акіменко Ольга В.	2	30	11 т. р.	Виховання в учнів поваги до держави, її законів, до праці і людей праці.
4	Акіменко Олена В.	4	31	11 т. р.	Виховання дітей в сім'ї. Співпраця сім'ї і школи.
5	Педенко І. Ю.	5	31	І	Нетрадиційні форми навчання і виховання, як засіб організації творчої діяльності учнів.
6	Малишко Н. І.	7	30	вища	Виховання свідомого відношення до навчання та прищеплення стійких навичок культури поведінки.
7	Пахомова Т. В.	6	17	вища	Моральне виховання. Проблема людяності, поваги до батьків, до старших, до батьківського дому.
8	Зайцева В. В.	9	25	вища	Виховання здорового способу життя, відповідального ставлення до власного здоров'я.
9	Гаєва С. В.	8	7	ІІ	Виховання національної свідомості, любові до землі, до рідної мови, до свого народу.
10	Пахомова Т. В.	педагог-організатор	17	вища	Самовиховання учнів, розвиток їх суспільно цінних якостей та створення умов для самореалізації як неповторної індивідуальності.